La lecture sensorielle Comment aider les élèves à entrer dans le texte afin de mieux le comprendre ? À en percevoir les images, les sons, les odeurs, les sensations, les émotions ? Et comment les accompagner progressivement vers une lecture plus experte, plus autonome et, je l’espère, source de plaisir ? Depuis quelque temps, j’expérimente…
J’aime les livres, mais j’aime aussi tout ce qui les accompagne. Les carnets qui se remplissent au fil des lectures, les citations recopiées sur un coin de feuille, les bibliothèques qui débordent… et les marque-pages. Ces derniers jours, je me suis amusée à créer une nouvelle collection de marque-pages. Au départ, l’idée était toute simple…
Depuis plusieurs années, je cherche à concilier plaisir de lire, compréhension du sens et apprentissage explicite de la langue. C’est dans cette optique qu’est née Mission Fluo, une nouvelle série de supports conçus pour travailler le repérage grammatical de manière simple, efficace et motivante. Réviser les classes grammaticales autrement Ce premier support est destiné à…
Cela fait des années que je travaille La rivière à l’envers de Jean-Claude Mourlevat avec mes élèves de 6e (et parfois de 5e), et c’est une œuvre que j’aime particulièrement exploiter. Accessible du point de vue de la compréhension, elle est aussi très riche : elle permet d’entrer pleinement dans le récit d’aventure tout en…
Pourquoi travailler le texte informatif autrement ? Travailler le texte informatif avec des élèves de 5e n’est pas toujours chose aisée. Souvent perçu comme dense, parfois austère, il peut rapidement susciter une forme de désengagement. C’est de ce constat qu’est née la ressource Camelot News, un journal pédagogique conçu pour conjuguer exigence scolaire, lecture active…
Observer, comprendre, interpréter : une démarche d’analyse littéraire en 5 étapes Dans cette séquence destinée à mes élèves de cinquième, j’ai voulu créer un projet d’apprentissage autour de l’analyse de texte. L’objectif : apprendre à lire un texte littéraire avec méthode, pour être capable, en fin de parcours, d’analyser un texte en autonomie.Pour cela, je…
Un projet de fluence pour les lecteurs aguerris Après le succès du premier livret dédié aux élèves en difficulté, voici la suite du projet : le livret de fluence – niveau 2, intitulé « Les passeurs et passeuses de contes ».Ce nouvel outil s’adresse aux élèves de 6e déjà à l’aise avec la lecture, capables…
Travailler la fluence autrement : par le projet, la préparation et le plaisir Cette année, les résultats aux évaluations nationales de 6e ont révélé de grandes difficultés en fluence pour de nombreux élèves.Des scores autour de 60 à 70 mots correctement lus par minute montrent à quel point certains lecteurs manquent de technique, de confiance,…
Pour la rentrée de septembre avec mes élèves de 5e, je cherchais une thématique qui soit à la fois riche sur le plan littéraire et suffisamment attrayante pour capter leur attention. C’est en réfléchissant à notre entrée dans le Moyen Âge que l’idée m’est venue : pourquoi ne pas aborder cette période par la figure…
La rentrée en 6e est une étape majeure pour nos élèves, souvent vécue avec une grande diversité d’émotions. Pour les accompagner dans cette transition et les initier en douceur aux exigences du collège, je vous propose une approche pédagogique qui lie l’expression personnelle à la découverte de la littérature. L’objectif est de créer un pont…
