En cette fin d’année, j’ai proposé à mes élèves de 6e une série de fiches d’exercices autour des temps de l’indicatif. Après une première utilisation en classe, j’ai pu ajuster mon support initial afin qu’il corresponde davantage aux besoins réels des élèves. J’ai choisi de rester uniquement sur les temps simples de l’indicatif. Plusieurs constats…
Comment aider les élèves à entrer dans la poésie autrement que par une simple lecture linéaire ou une analyse guidée par le professeur ?Cette année, j’ai proposé à mes élèves de 5e une démarche progressive qui les amène à observer, questionner, interpréter puis présenter un poème à l’oral. L’objectif était double : EEn amont, j’ai…
Aborder les expansions du nom Travailler les expansions du nom en classe peut parfois sembler abstrait pour les élèves. Pourtant, il s’agit d’un levier essentiel pour améliorer et enrichir les productions écrites. J’ai proposé à mes 5e, cette semaine, une série d’exercices progressifs et ludiques pensés pour les accompagner étape par étape. Dans ma progression…
Comprendre la phrase complexe dès la 6e / 5e Cette carte mentale a été conçue pour rendre la notion de phrase complexe accessible dès les premiers apprentissages (CM2/6e / 5e), tout en restant un outil de révision efficace pour les niveaux supérieurs. Elle permet aux élèves de : Une démarche progressive Face à la phrase…
Comment aider les élèves à enrichir leurs productions poétiques ? Avant les vacances, j’ai mené une séquence sur la poésie avec mes classes de 6e et de 5e. Une expérience intéressante, notamment en raison du contraste entre les deux niveaux. En 6e, les élèves faisaient preuve d’une imagination très riche, avec des images poétiques variées…
L’étude des monstres en classe de sixième est toujours un moment particulièrement stimulant. Les élèves s’y engagent avec enthousiasme, portés par un imaginaire riche et fascinant. Cette année encore, cette séquence a été l’occasion de proposer un travail autour de l’oral : les élèves ont présenté des exposés, certains sous forme de diaporamas, d’autres à…
Après avoir travaillé avec mes élèves de 5e sur le verbe, puis sur l’accord du participe passé, je me suis rendue compte d’une difficulté persistante : repérer un verbe, surtout lorsqu’il est conjugué à un temps composé. Et cette difficulté n’est pas anodine. Elle entraîne souvent des blocages : Bref, même en 5e, certains élèves…
Cela fait des années que je travaille La rivière à l’envers de Jean-Claude Mourlevat avec mes élèves de 6e (et parfois de 5e), et c’est une œuvre que j’aime particulièrement exploiter. Accessible du point de vue de la compréhension, elle est aussi très riche : elle permet d’entrer pleinement dans le récit d’aventure tout en…
Les valeurs du présent de l’indicatif font partie des notions de grammaire souvent difficiles à saisir pour les élèves. Le présent peut en effet exprimer plusieurs réalités : ce qui se passe maintenant, ce qui se répète, ce qui est toujours vrai, ou encore ce qui rend un récit plus vivant. Pour aider les élèves…
Comment aider les élèves de 6e à mieux comprendre les fonctions dans la phrase sans les mettre en difficulté face à une analyse trop complexe ? Cette ressource propose une série d’exercices progressifs qui s’appuient sur les acquis du cycle 3 et qui guident les élèves pas à pas dans l’analyse grammaticale. Grâce aux astuces…
