Les valeurs du présent de l’indicatif font partie des notions de grammaire souvent difficiles à saisir pour les élèves. Le présent peut en effet exprimer plusieurs réalités : ce qui se passe maintenant, ce qui se répète, ce qui est toujours vrai, ou encore ce qui rend un récit plus vivant. Pour aider les élèves…
Une activité ludique et motivante pour ancrer le présent de l’indicatif sans s’en rendre compte. Un jeu tout simple… mais redoutablement efficace J’ai créé Présentissimo cette semaine, un jeu autour du présent de l’indicatif, pensé pour rendre l’entraînement en conjugaison vivant et plaisant.Rien de révolutionnaire : c’est un jeu ultra simple, rapide à mettre en…
Une progression motivante autour du Moyen Âge et de la chevalerie Travailler l’accord du participe passé en 5e n’est pas toujours chose facile.Entre les règles, les exceptions et les cas particuliers (verbes pronominaux, COD placé avant, participe passé employé seul…), les élèves ont besoin de repères clairs, d’exemples concrets… et d’un peu de plaisir d’écriture….
En tant qu’enseignant de français, je suis toujours à la recherche de nouvelles façons d’aider mes élèves à maîtriser la grammaire. J’ai donc créé une série d’affichages conçus pour automatiser les gestes du grammairien chez mes élèves, ces actions clés que sont supprimer, déplacer, remplacer et encadrer. Une ressource simple et efficace Mes affichages ont…
En sixième, il est parfois difficile de trouver du temps pour tout : avancer dans les séquences, traiter les textes, travailler la langue, écrire… Et pourtant, la régularité est la clé pour que les élèves progressent vraiment. C’est pour cela que j’ai mis en place des rituels quotidiens, organisés autour de huit mini-rituels par semaine….
Une entrée par la manipulation Lorsque j’ai découvert la notion de chantier de grammaire, ma première réaction a été, je l’avoue, teintée de scepticisme. Le terme m’évoquait un énième effet de langage, un concept de plus à intégrer dans un cadre déjà chargé. Et puis j’ai pris le temps de m’y pencher.Très vite, j’y ai…
