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  • Analyser un poème : du regard à la voix
    5e | 6e | Dire | Méthodo | Poésie

    Analyser un poème : du regard à la voix

    mai 8, 2026

    Comment aider les élèves à entrer dans la poésie autrement que par une simple lecture linéaire ou une analyse guidée par le professeur ?Cette année, j’ai proposé à mes élèves de 5e une démarche progressive qui les amène à observer, questionner, interpréter puis présenter un poème à l’oral. L’objectif était double : EEn amont, j’ai…

  • Les expansions du nom pour améliorer l’écriture poétique en 5e
    5e | 6e | Ecrire | Poésie

    Les expansions du nom pour améliorer l’écriture poétique en 5e

    avril 25, 2026

    Comment aider les élèves à enrichir leurs productions poétiques ? Avant les vacances, j’ai mené une séquence sur la poésie avec mes classes de 6e et de 5e. Une expérience intéressante, notamment en raison du contraste entre les deux niveaux. En 6e, les élèves faisaient preuve d’une imagination très riche, avec des images poétiques variées…

  • Invitation au voyage poétique : un livret nomade
    5e | Ecrire | Pédagogie active | Poésie | Thématiques

    Invitation au voyage poétique : un livret nomade

    mai 6, 2025mai 8, 2025

    Une fin d’année en contact avec la nature En cette douce fin d’année scolaire, alors que l’appel du dehors se fait sentir et que nos élèves sont avides de nouvelles expériences, j’ai le plaisir de partager avec vous une ressource qui me tient particulièrement à cœur : un livret de poésies sur la thématique du…

  • Séquence : La création poétique
    6e | Ecrire | Lire | Poésie | Thématiques

    Séquence : La création poétique

    janvier 1, 2025février 23, 2025
  • Introduire la poésie : Les défis d’Orphée
    5e | 6e | Dire | jeux | Lire | Pédagogie active | Poésie | Thématiques

    Introduire la poésie : Les défis d’Orphée

    janvier 1, 2025février 23, 2025

    L’introduction à la poésie avec mes élèves de 6e s’articule autour du mythe fascinant d’Orphée. À travers cette activité, l’objectif est de développer chez eux des compétences variées : la lecture attentive, la prise d’indices, la mémorisation, la coopération en groupe et la gestion du temps. Voici comment je procède : Étape 1 : La…

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