Leçon à manipuler : les fonctions grammaticales
Après les classes de mots, place aux fonctions grammaticales ! Et cette fois, cette nouvelle leçon à manipuler est le fruit d’une jolie collaboration avec Ludendo. À travers des échanges vraiment sympathiques, des idées partagées et quelques ajustements, nous avons construit ensemble une ressource qui nous ressemble et qui, nous l’espérons, sera utile à vos élèves !
L’idée reste la même : rendre les élèves plus autonomes dans leurs apprentissages, en leur proposant un outil qu’ils peuvent manipuler, consulter et réutiliser tout au long de l’année.
Aller à l’essentiel pour mieux maîtriser les notions
Nous avons fait des choix pour nous concentrer sur les notions essentielles à connaître au collège. L’objectif n’était pas de multiplier les informations, mais de proposer une leçon claire, accessible et suffisamment complète pour accompagner les élèves de la 6e à la 3e.
Seul l’attribut du COD sera principalement réservé aux élèves de 3e. Pour le reste, les notions peuvent être abordées dès la 6e, en fonction de la progression de chacun.e.
C’est aussi un bon outil de révision pour le DNB !
Je trouve intéressant de rassembler toutes les fonctions grammaticales sur un même support. Finalement, les élèves vont peut-être réaliser qu’il n’y a pas tant de notions que cela à maîtriser ! En les voyant toutes réunies, les choses devraient devenir moins floues et les liens entre les différentes fonctions plus faciles à comprendre.
Manipuler, se questionner, réviser
Vous connaissez mon attachement aux leçons à manipuler ! Je suis convaincue que se poser des questions, chercher une réponse, vérifier et recommencer permet d’ancrer les connaissances bien plus efficacement qu’une simple relecture.
Cette leçon n’est donc pas destinée à être utilisée une seule fois. Au contraire, j’aimerais qu’elle devienne un véritable compagnon de travail : pour réviser, retrouver une notion oubliée, réaliser un exercice ou vérifier une analyse grammaticale.
Je vais notamment encourager mes élèves à l’utiliser pour réaliser leurs fiches Spiralangue, mais aussi au quotidien, dès qu’ils auront besoin de revoir une fonction ou de vérifier leur raisonnement.
Un outil à garder toute l’année
Pour ma part, en 5e, la leçon sera collée dans le cahier afin que les élèves puissent la retrouver facilement.
En 4e, elle sera glissée dans une pochette du classeur, toujours à portée de main.
L’objectif est vraiment qu’ils prennent l’habitude de chercher par eux-mêmes, de s’appuyer sur leurs outils et de gagner progressivement en confiance face à l’analyse grammaticale.
Et si cette leçon peut contribuer à leur montrer que la grammaire est finalement moins compliquée qu’elle n’en a l’air, ce sera déjà une belle réussite !
Et vous, l’aventure vous tente ?
Cette nouvelle ressource est le résultat d’un travail à quatre mains avec Ludendo, et j’ai beaucoup aimé cette expérience de collaboration et de partage !
J’espère qu’elle trouvera sa place dans vos classes et qu’elle aidera vos élèves à progresser.
Avez-vous déjà utilisé des leçons à manipuler pour travailler les fonctions grammaticales ? Est-ce une approche qui vous tente ?
Je serai ravie de lire vos retours et de découvrir la manière dont vous utiliserez cette ressource avec vos élèves !
La leçon à manipuler est à télécharger ci-dessous.
