Cette échelle descriptive peut être utilisée dès la 6e/5e pour différents types d’écrits. Je la distribue en général lors de la 2e séance d’écriture : moment de relecture, de correction et de réécriture.
Vous pourrez la télécharger en couleur (pour la projection au tableau) ou en noir et blanc (pour les élèves).
Professeur de Lettres au collège, j’enseigne depuis 18 ans. Ces dernières années, je me suis formée dans le domaine des troubles de l’apprentissage et de la gestion émotionnelle.
J’apprends chaque jour et c’est aussi ce qui me plait dans ce métier !
Après avoir travaillé avec mes élèves de 5e sur le verbe, puis sur l’accord du participe passé, je me suis rendue compte d’une difficulté persistante : repérer un verbe, surtout lorsqu’il est conjugué à un temps composé. Et cette difficulté n’est pas anodine. Elle entraîne souvent des blocages : Bref, même en 5e, certains élèves…
Dernière ligne droite avant la 4e ! Pour mes cinquièmes, je voulais depuis longtemps créer quelque chose, alors je me suis lancée. Vous savez peut-être que j’aime aborder les notions, notamment de langue, de manière spiralaire. Donc là, c’est vraiment ce que j’ai voulu mettre en place avec ce support. Il s’agit de fiches de…
Contexte de création J’ai conçu cette activité à la suite d’un travail sur les récits de chevalerie, mené en classe de 5ᵉ. Après avoir repéré plusieurs figures de style dans les textes étudiés, j’ai souhaité proposer un défi court, à la fois ludique et formatif, pour consolider ces notions de manière vivante et motivante.Bien qu’il…
Pourquoi j’utilise les cartes mentales avec mes élèves ? J’utilise différents outils pour aider mes élèves à mieux organiser leurs apprentissages tout en les rendant actifs dans leur démarche. Je suis une grande adepte des cartes mentales qui réussissent à tous et qui sont particulièrement efficaces pour les élèves en difficulté ou présentant des troubles…
Le passé simple : une montagne à gravir Aborder le passé simple, est souvent un moment redouté par les élèves. Les multiples terminaisons et les irrégularités rendent ce temps difficile à appréhender. Pourtant, il est possible de simplifier son apprentissage en offrant aux élèves des outils clairs et structurés. Une carte mentale pour visualiser les…
Pourquoi choisir un affichage épuré en classe ? Quand il s’agit de grammaire, il est facile de tomber dans le piège du trop d’affichage. Les murs se remplissent de posters, les élèves ne savent plus où regarder et les informations essentielles se perdent. C’est pourquoi j’ai choisi de créer un affichage simplifié des classes de…
Un grand merci pour toutes ces idées et surtout le partage de cet énorme travail qui inspire beaucoup d’entre nous.
Merci beaucoup ! Ton retour m’encourage beaucoup ! C’est vraiment précieux pour moi de savoir que ces partages peuvent être utiles aux collègues 🙂